初中生媒介素养缺失的表征与对策分析——基于短视频沉迷的综合治理.pdfVIP

初中生媒介素养缺失的表征与对策分析——基于短视频沉迷的综合治理.pdf

初中生媒介素养缺失的表征与对策分析——基于短视频沉迷

的综合治理

摘要

随着移动互联网技术的爆发式增长与智能终端的全面普及

，短视频已深度融入青少年的日常生活。然而，部分初中生群

体由于心智尚未完全成熟，在面对海量碎片化信息时，极易陷

入严重的短视频沉迷漩涡，这直观暴露了当前初中生媒介素养

严重缺失的现实。本文采用大样本量化实证研究与多边案例穿

透相结合的方法，聚焦于初中生媒介素养缺失的多维表征，并

深度探究导致其短视频沉迷的深层生成机制。实证结果显示，

信息批判性差、数字防线虚置、媒介自控力亏空以及虚假符号

劫持共同构成了初中生媒介素养缺失的核心层级表征，且家庭

代际数字沟壑与校园正式引导的错配进一步放大了短视频沉迷

的系统性风险。这一结论不仅清晰阐明了网络空间精神消费对

青少年认知图式的重构逻辑，也为基层学校与家庭协同推进数

字留痕审计、建构立体化短视频综合治理网络提供了具有循证

医学般精准的决策实证依据。

关键词：初中生；媒介素养缺失；短视频沉迷；系统性风

险；综合治理

引言

随着新一轮数字技术的迭代升级以及高度复杂的跨国网络

媒介流转，短视频平台凭借算法分发机制的算法穿透力，已成