初中生媒介素养缺失的现实表征与综合治理对策——基于初中生对算法推荐短视频沉迷现状的微观调查.pdfVIP

初中生媒介素养缺失的现实表征与综合治理对策——基于初

中生对算法推荐短视频沉迷现状的微观调查

摘要

随着智能手机的广泛普及与千人一面式算法推荐技术的日

趋成熟，短视频平台已经深度嵌入未成年人的日常作息。然而

，初中生群体因心理机制尚未发育完全，在面对高成瘾性算法

推荐时极易出现深度的行为沉迷。这直观揭示了初中生媒介素

养缺失的严峻现实。本文采用多阶段分层随机抽样方法，对东

部、中部及西部地区多所初中的学生展开微观问卷调查与深度

质性访谈。通过构建结构方程模型并结合多维路径分析，系统

探究初中生短视频沉迷的内在生成机理。实证结果表明，信息

真实性辨识力差、数字版权与安全红线虚置、媒介自控力亏空

以及网络群体身份劫持，共同构成了当前初中生媒介素养缺失

的四大核心表征。进一步的敏感性回归检验显示，算法黏性、

家庭数字代际鸿沟和学校技术管辖缺失是加剧青少年短视频过

度沉迷的显性风险诱因。本研究不仅清晰阐明了算法推荐机制

对初中生认知图式的隐性重构逻辑，也为建立涵盖数字留痕审

计、家校协同阻断及网络空间综合治理的青少年媒介防护网提

供了坚实的循证支持。

关键词：初中生；媒介素养缺失；算法推荐；短视频沉迷

；综合治理

引言

随着移动多媒体技术的跨越式迭代以及网络媒