2026秋小学新版人教版数学五年级上册七可能性《掷一掷》教学设计.docxVIP

《掷一掷》教学设计

课时安排：1课时，40分钟

一、教材分析

《掷一掷》是人教版小学数学五年级上册第七单元“可能性”最后的综合与实践活动内容。课本原文内容如下：“一起掷两个骰子，得到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？可能有13吗？为什么？”“游戏：每组两人，轮流掷两个骰子，掷出它们的和。如果和是5、6、7、8、9，算老师赢；否则算学生赢。每人掷10次，记录结果，看看谁赢的次数多。”“活动：四人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上一格，涂满其中一列后，游戏结束。观察统计图，你发现了什么？”

本节课是在学生已经掌握了简单事件发生的可能性、能判断简单事件发生的可能性大小之后安排的实践活动，通过掷两个骰子探究和的可能性大小规律，将组合、可能性、统计知识融合，引导学生在动手操作、合作探究中验证猜想，感受随机现象背后的统计规律，发展学生的数据意识和推理能力，体现了“做中学”的课程理念。

二、核心素养目标

1.知识与技能：学生能列举出同时掷两个骰子得到的两个数的所有组合，明确两个数的和的范围是2~12，理解不同和出现的可能性大小不同，掌握和为5~9可能性更大的规律。

2.过程与方法：通过猜想、游戏、试验、验证、推理的过程，提升学生的动手操作能力、数据整理分析能力和逻辑推理能力。

3.情感态度与价值观：在小组合作活动中感受数学探究的乐趣，体会随机现象中的统计规律，感悟概率思想，发展数据意