2026秋小学新版人教版数学五年级上册二小数乘法《小数乘整数》教学设计.docxVIP

人教版五年级上册《小数乘整数》教学设计

一、教材分析

《小数乘整数》是2026秋新版人教版小学数学五年级上册第二单元小数乘法的第一课时内容，属于数与代数领域。本课内容建立在学生已经掌握整数乘法的计算方法、积的变化规律以及小数的意义和性质的基础之上，是后续学习小数乘小数、小数除法以及小数四则混合运算的重要铺垫，起到了衔接整数乘法与小数乘法的关键作用。

人教版教材本课原文内容：“1小数乘整数。你能根据图中的信息提出数学问题吗？每个风筝3.5元，买3个风筝多少钱？想一想：你是怎么计算的？根据35×3＝105，你能直接写出3.5×3的结果吗？做一做：1.计算下面各题，说一说小数乘整数和整数乘整数有什么不同。2.8×413.5×7；2.完成下列计算，说一说你发现了什么规律。”教材通过生活化的购物情境引出问题，引导学生利用已有知识经验自主探究计算方法，渗透转化的数学思想，符合五年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点。

二、核心素养目标

1.数感：通过结合具体情境估算小数乘整数的结果，体会小数乘整数的实际意义，发展学生的数感，能准确判断计算结果的大致范围。

2.运算能力：理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般计算方法，能正确进行笔算，提升学生的运算能力与计算准确率。

3.推理意识：通过经历将小数乘整数转化为整数乘法的探究过程，推理归纳小数乘整数的计算规则，发展学生的