2026秋小学新版人教版数学五年级上册八复习与关联《整理复习 图形的运动与测量》教学设计.docxVIP

《整理复习图形的运动与测量》教学设计

一、教材分析

本课是2026秋新版人教版数学五年级上册第八单元复习与关联中的整理复习内容，主要对小学阶段所学的图形的运动与测量相关知识进行系统梳理整合。教材将图形的运动分为平移、旋转、轴对称三种基本类型，要求学生能辨认不同运动方式，能在方格纸上画出运动后的图形；测量部分则涵盖了长度、面积、体积（容积）的测量方法，常见平面图形和立体图形的周长、面积、体积计算公式推导与应用，体现了从直观辨认到定量刻画的数学研究思路。

本课内容是对之前分散学习的图形知识的串联巩固，既帮助学生厘清知识间的逻辑关联，也为后续初中几何学习搭建衔接桥梁，突出了新课标中图形与几何领域重直观、重推理、重应用的教学要求，强调学生在整理知识的过程中感悟转化、类比、数形结合等数学思想方法。

本内容安排1课时，总时长40分钟，符合一线课堂教学要求。

二、核心素养目标

1.会用分类梳理的方式整理图形运动、图形测量的核心知识，能准确说出平移、旋转、轴对称的基本特征，熟记常见图形周长、面积、体积计算公式，发展学生的**几何直观**素养。

2.能结合具体情境判断图形运动方式，能运用测量公式解决实际问题，经历公式推导的回顾过程，感悟转化思想，发展学生的**推理意识**和**运算能力**。

3.能在整理知识的过程中发现知识间的关联，主动建构知识网络，体会图形研究的统一思路，发展学生的**结