3古诗词三首 教案 统编版语文六年级上册.docxVIP

核心素养目标

文化自信:感受中华优秀传统诗词的魅力,激发传承中华文化的理想信念。

语言运用:学习古人是如何通过精练的诗词语言表达观点、营造情境的。

思维能力:体会诗人情景相生、思与境谐的“自然流出”之法,赏析诗词淡而有味、耐人咀嚼的意境。

审美创造:体会诗词中触景生情、借景抒情的手法的运用,感受诗词中蕴藏的风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美,提升审美能力。

课前解析

关注内容:《宿建德江》是唐代诗人孟浩然所作的一首诗,写了诗人停船夜宿建德江中一个小洲边的愁苦心情。《六月二十七日望湖楼醉书》中,诗人苏轼描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖雨前和雨过天晴后的景色。《西江月·夜行黄沙道中》是辛弃疾在江西闲居时,晚间经过黄沙岭附近,看到月夜乡村景色写下的一首词。词作情景交融、恬静自然,是宋词中以农村生活为题材的经典佳作。

关注作者:孟浩然(689—740),唐代诗人,以字行。诗与王维齐名,并称“王孟”。代表作有《春晓》《过故人庄》等。

苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士。著有《东坡七集》《东坡乐府》等。

辛弃疾(1140—1207),南宋词人。字幼安,号稼轩。其词艺术风格多样,而以豪放为主。

教学目标

1.会写“德、暮”等6个字。

2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。

3.借助注释理解诗意,想象画面,