6 开国大典 教案 统编版语文六年级上册.docxVIP

6.开国大典

核心素养目标

文化自信:感受中国人民为中华人民共和国成立而激动、自豪的心情。

语言运用:品读描写宏大场面的句子。

思维能力:进一步了解点面结合的描写方法。

审美创造:通过感受开国大典的盛况,培养爱国主义精神。

课前解析

关注文本:《开国大典》这篇课文按照开国大典进行的顺序记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国的成立无比自豪、激动的感情。

关注历史背景:1949年10月1日下午3点,中华人民共和国举行开国大典,毛泽东在北京天安门城楼上宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。大地欢声雷动。毛主席亲自按动电钮,第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。升旗之后,毛主席宣读中央人民政府的公告,紧接着举行阅兵式和群众游行。

关注历史意义:中华人民共和国的成立,结束了少数剥削者统治广大劳动人民的历史,结束了帝国主义奴役中国各族人民的历史,中国人民从此当家做主成为国家的主人,开辟了中国历史的新纪元。

教学目标

1.会写“政、府”等11个字,会写“政府、汇集”等13个词语。

2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。(重点)

3.了解开国大典的盛况,结合重点语句,感受热烈、庄重的气氛,体会人们自豪、激动的心情,激发爱国情怀。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.会写“政、府”等11个字,会写“政府、汇集”等13