16 只有一个地球 教案 统编版语文六年级上册.docxVIP

核心素养目标

文化自信:熟读课文,联系实际,让学生树立起精心保护地球、保护地球的生态环境的意识。

语言运用:把握课文的主要内容,了解课文运用的说明方法,体会比喻、拟人等修辞手法的表达效果。

思维能力:熟读课文,体会作者是如何表达观点,并一步步得出结论的。

审美创造:通过不同形式的教学,让学生懂得“只有一个地球”的道理,增强学生爱护环境、保护地球的意识。

课前解析

关注文本:《只有一个地球》是一篇科学知识说明文,文中运用了列数字、作比较、举例子等多种说明方法,科学、准确、有条理地介绍了地球“美丽又渺小”“资源有限”“不能移居”三方面的相关知识,阐明了人类生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,精心保护这个唯一的、赖以生存的家园——地球。

关注描写:文章语言准确,结构严谨,条理清楚,用词精准,又饱含着深情。同时,文中还运用了比喻、拟人等修辞手法,让语言变得通俗易懂、生动形象。

教学目标

1.会写“帘、裹”等9个字,会写“眼帘、摇篮”等15个词语。

2.默读课文,结合关键语句,说出课文的主要内容。(难点)

3.能说出课文表达了怎样的中心意思,是怎样一步步说明这个中心意思的。(重点)

4.树立保护地球的意识,留心观察生态环境现象。

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

1.会写“帘、裹”等9个字,会写“眼帘、摇篮”等15个词语。

2.默读课文,结合关键语句,说出课文的主要内