6.3 用样本估计总体的分布教学设计-高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

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教材：北师大版高中数学必修第一册课题：6.3用样本估计总体的分布

一、教材分析

本课时是本章的第3节的内容，前面研究了获取数据的途径及简单的抽样方

法.本节课在揭示频率是反映总体分布的重要概念的基础上，主要研究对收集上

来的样本数据如何进行整理，突出用“频率分布直方图”整理和描述样本数据分

布的方法，另外，教材时刻关注“用样本估计总体”这一统计思想，紧接着按照

识图、画图、用图的顺序研究了频率分布直方图.这一课时的知识、方法和思想

也都在为下一节内容“用样本估计总体的数字特征”做铺垫，可以说本节课内容

承上启下，地位重要.

教材通过对样本分析和总体估计的过程，突出了统计的实用性，从实际出发，

收集数据，进行整理分析，再回到实际问题，感受数学对实际生活的需要，体现

了统计的思想在实际问题中的应用价值，真正体会数学知识与现实生活的联系.

二、学情分析

1.学生已有知识基础

学生在初中已经学习了频数分布直方图，对样本估计总体有一定的认识.进入高一后，前面也刚学习过抽样的相关知识，对用图、表来反映样本的规律有较强的意识，较好的掌握了列表、绘图等基本方法.

2.学生已有生活经验

高一的学生已经具备了相当的生活经验，对本节课所提供的的生活实例也有所体会，为新知识的学习与新方法的掌握打下了基础.

3.学生学习本节内容可能的困难

学生虽然在初中学