6.1.2普查与抽样调查（2）教案-高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

普查与抽样调查（2）

教学目标

教学目标

1．选择合适的调查方式，解决有关问题，加深对普查和抽样调查的认识；

2．经历收集数据、整理数据、分析数据的过程，进一步发展统计意识；

3．通过学生讨论、小组合作交流等过程，培养学生观察、分析、动手实践、归纳等能力，渗透小组合作意识，发展学生思维，增强统计观念。

教学重难点

教学重难点

重点：感受用数据统计的知识解决实际问题的过程。

难点：对数据进行描述、整理、分析，获取信息。

教学过程

教学过程

情境创设：

我校计划成立下列学生社团：

社团名称

文学社

英语俱乐部

动漫创作社

合唱团

航模工作室

生物实验小组

健美协会

社团代号

A

B

C

D

E

F

G

（1）你打算参加哪个社团？（2）如何了解全班同学们对学生社团的喜爱情况？（3）你准备采用什么调查方式？（4）怎样通过调查获得数据？

学生活动：说出自已的意见，与同学交流。

设计思路： 给学生展示一个学校生活中常见的问题情境，用所学知识解决问题，激发学生学习兴趣。

探索活动：

1．调查一般采用“书面问卷”的形式进行．如何设计调查问卷？如何发放调查问卷？

学生活动：互相讨论，踊跃回答。

参考答案：

调查问卷年月日

班级

你喜爱的一个学生社团（只写代号）

设计思路：通过学生相互讨论使学生主动参与到学习活动中来，培养学生合作交流精神和发散思维能