5.1.2利用二分法求方程的近似解教案-高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

第五章函数应用

5.1方程解的存在性及方程的近似解

5.1.2利用二分法求方程的近似解

教学目标

教学目标

1.了解求方程近似解的方法，会用二分法求具体方程的近似解．

2.体会函数在解方程中的作用．

教学重难点

教学重难点

重点：利用二分法求方程的近似解．

难点：求方程近似解的精确度的把握．

教学过程

教学过程

一、情境导入

情境：怎样工作最合理？

在一个风雨交加的夜里，从某水库闸房到防洪指挥部的电话线路发生了故障，这是一条长10km的线路，如果沿着线路一小段一小段查找，困难很多，每查一个点要爬一次电线杆，10km大约有200多根电线杆呢．如何迅速查出故障所在？

想一想，维修线路的工人师傅怎样工作最合理？

首先从整条线路AB的中点C查起，用随身带的话机向两端测试时，发现AC段正常，断定故障在BC段；再到BC段中点D，这次发现BD段正常，可见故障在CD段；再查CD中点E…每查一次，可以把待查的线路长度缩减一半，算一算，要把故障可能发生的范围缩小到50

答案：只要8次就够了．

设计意图：通过实际情境，让学生在轻松愉快的环境下开始本节课的学习，在问题情境中感悟数学有用，增加学习兴趣，为引入二分法的原理做准备．

二、新知探究

问题1：我们已经学过一元一次方程、一元二次方程的解法，但是，绝大部分方程没有求解公式，如lnx+2x?6=

设计意图：教师提出问题，引发学生的思维，造成