（2026秋）人教版六年级数学上册《四 圆第5课时 圆的面积（2）》教案.docxVIP

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第5课时圆的面积（2）

教学内容

人教版六年级上册教材第63页例2、例3以及做一做。

内容简析

本课在学生掌握圆面积公式S=πr2基础上，先学习圆环面积计算，依托故宫玉璧实物建立圆环具象模型，对比两种列式理解乘法分配律简化圆环公式S=π(R2?r2)；再探究割补、平移、旋转法求不规则半圆类阴影面积，渗透转化思想，把不规则图形转化为整圆、长方形等规则图形计算。既是圆面积的延伸拓展，为后续扇形、复杂组合图形面积学习铺垫转化解题思路。

教学目标

1.认识圆环，掌握圆环面积公式；能运用平移、旋转割补法转化图形，计算不规则涂色面积。

2.经历“实物抽象圆环→列式对比推导公式→割补转化不规则图形”探究过程，依托数形结合体会转化思想、简便运算思想，提升识图、图形变换与列式计算能力。

3.结合故宫青玉玉璧历史文物素材，感受古代玉器文化与数学在文物测算中的应用；在动手移图、旋转拼接活动中体会几何变换趣味，提升探究兴趣。

教学重难点

1.掌握圆环面积公式，会用两种方法列式计算圆环；熟练用平移、旋转法转化不规则阴影，

转化为规则图形求面积。重点突破已知环宽求外半径的易错点，区分直径、半径、环宽三

个概念。

2.根据图形特征灵活选用旋转、平移实现不规则到规则图形的转化。

教法与学法

1.教法：本课融合实物情境、对比探究、图形变换演示、讲练结合教法。依托故宫