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小学法治教育案例教学中的情境创设与法治意识培养论文

**摘要**

在全面推进依法治国的时代背景下，小学法治教育作为培养学生法治意识、规则观念和道德素养的重要途径，其教学实效性备受关注。案例教学法因其生动性、实践性和启发性，成为小学法治教育的重要手段。然而，当前小学法治教育案例教学中普遍存在情境创设不足、法治意识培养滞后等问题。本文以小学法治教育案例教学为研究对象，探讨情境创设与法治意识培养的内在联系，提出优化情境创设的策略，以期为提升小学法治教育质量提供理论参考和实践指导。

**关键词**

小学法治教育；案例教学；情境创设；法治意识；教学策略

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**一、引言**

法治教育是立德树人的重要