学校教师减负工作专题汇报，校长发言：深耕减负提质，回归育人本心.docxVIP

学校教师减负工作专题汇报，校长发言：深耕减负提质，回归育人本心

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

近年来，基层教师事务多、负担重的问题，逐渐成为制约教育事业高质量发展，影响教师队伍建设的难题。各种非教学事务、杂项事多个层面不断“层层加码”，挤占了教师备课、教研、专注课堂、关心学生这些工作的主时间，让不少教师顾此失彼，疲于应付、事业倦怠凸显，也造成育人主业减弱。为破解这个难题，我校从“教师”的角度出发，以育人提质为根本，直面问题、主动出击，扎扎实实地在教师“减负增效”方面做了很多的工作，努力地帮助教师从“身缠事务”中解脱出来，去“静心育人”。下面简单地介绍一下我校教师“减负”工作的实践做法和成效、思考。

之前，我们学校已做过全覆盖、常态化座谈，调研常规化、台账化梳理，全面摸清学校老师负担主要痛点。我们发现，学校教师工作压力并不是来自于“主业”的教学工作，而是一些无效多余的事情上。

一是各种校外事务进校园无序，各种评比创建、主题宣传、网络投票、问卷调查等学习、生活以外的工作任务评星命名，层层脱钩转嫁于学校、落实在老师身上，与教书育人工作游离；

二是留痕现象严重，个别工作重形式轻内容，下指示不结果靠材料、不实干靠台账，打照片、写稿子、堆资料等等样栏索绕，教师花精力大；

三是数据填报重复，校内各部门数据没有通用，学生基础数据、日常监测、日常活动等信息上下重复填报、各行其事、支离破碎，教