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2026年秋北师大版小学三年级数学上册第四单元第12课《认识人民币》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是北师大版2026版小学三年级数学上册第四单元第12课《认识人民币》，隶属于“数与代数”领域中“常见的量”主题，完全符合2026版新课标对“常见的量”的教学要求，强调在真实生活情境中认识计量单位，聚焦发展学生的量感与应用意识两大核心素养。

2.本节课是在学生已经掌握100以内数的认识、100以内加减法计算的基础上进行系统教学的内容，是连接抽象数概念与生活实际量应用的关键纽带，不仅帮助学生学会用人民币解决日常购物问题，也为后续学习小数的意义、小数价格计算、复杂应用题解决打下坚实基础，在整个小学阶段数与代数的学习中起到承上启下的作用。

（二）编写特点

1.北师大版教材本节课以学生熟悉的校园周边购物场景为切入点，突出知识的生活化属性，所有问题都来自学生的真实生活，避免了脱离实际的机械训练，符合新课标“从学生生活经验出发”的教学要求。

2.教材设计了认一认、换一换、买一买多个层次的动手操作活动，符合三年级学生的认知发展规律，强调让学生在操作中感悟知识，落实新课标“做中学、用中学、创中学”的基本理念。

二、学情分析

（一）知识基础

1.三年级学生在一年级下册已经初步接触过人民币的相关内容，对“元、角、分”三个单位有模糊的生活认知，多数学生能辨认常见的大面额人民币，也已经