2026年北师大版初中英语上册第6单元第3课《MyBestFriend》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版初中英语上册第6单元第3课《MyBestFriend》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时隶属于2026版北师大版七年级英语上册Unit6《InterpersonalRelationships》单元，是单元核心读写融合课，承接前两课时《MakingNewFriends》《TalkingaboutHobbies》的基础表达，为后续单元项目式学习《MyBestFriendMemoryBook》搭建完整的语言输出框架，在单元教学序列中起到承上启下的核心作用。

（1）本课时语篇为127词的北美七年级学生原创记叙文，贴合初一学生校园生活场景，音频素材采用加拿大温哥华公立教育局提供的本土青少年口语录制版本，语速控制在110词/分钟，完全符合2026新课标对七级听力语篇的难度要求。语篇配套的知识点体系包含8个描述人物性格的核心形容词、3个高频固定搭配、形容词比较级在人物对比语境中的灵活运用，全面覆盖单元预设的语言目标。

2.本课时的内容设置打破了传统英语课“重语言轻情感”的误区，将语言学习完全嵌入真实的人际交往情境中，所有练习任务均围绕学生的真实交友经历展开，避免了无意义的机械句型操练。

（二）教材育人价值

1.本课时属于2026新课标划定的“人与社会”主题群下“人际交往与有效沟通”子主题，精准对应英语学科核心素养的四维培养要求：语言能