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2026年秋部编版九年级下册道德与法治第4单元第9课《宪法是根本大法》公开课教案

一、教材分析、

（一）内容定位

1.本课是部编版2026年秋九年级下册道德与法治第四单元“建设法治中国”的核心教学内容，承担着落实初中法治教育核心目标、强化学生宪法意识的关键任务。

（1）本课在整个初中道德与法治课程体系中，是对八年级宪法专册学习内容的深化和升华，承接前面所学的法治基础内容，最终落脚于引导学生认同宪法地位、树立宪法信仰，是初中法治教育的核心落脚点，符合新时代中小学法治教育的根本要求。

（二）核心素养对接

1.依据2026版义务教育道德与法治课程标准要求，本课对接“政治认同”和“法治观念”两大核心素养，通过生活化探究活动，引导学生认同我国宪法的核心价值追求，掌握宪法相关核心知识，提升符合学段要求的核心素养。

（1）本课通过探究宪法的根本地位，帮助学生建立对中国特色社会主义法治体系的正确认知，为后续参与法治生活、践行法治精神打下基础。

二、学情分析、

（一）知识基础

1.九年级学生经过两年多的初中道德与法治学习，已经掌握了基础的法律常识，对宪法有初步的感性认识，但是多数学生对宪法的认知存在两个典型误区：一是认为宪法只规定国家大事，和自己的日常生活距离很远；二是分不清宪法和普通法律的本质区别，不清楚为什么说宪法是我国的根本大法。

（1）部分学生能够在生活中听到“宪法”相关表述，但对宪法