7 田忌赛马 教学设计 统编版（新教材）四年级语文上册.docxVIP

7田忌赛马

核心素养目标

文化自信:通过阅读田忌赛马这一历史故事,感受先人的智慧,增强民族自豪感。

语言运用:学习抓住关键词句理解课文内容,培养提问和概括能力,体会语言描写的表达效果。

思维能力:学习从不同角度提出问题,对问题进行分类筛选,培养批判性思维和逻辑思维能力。

审美创造:感受故事中孙膑的智慧之美,体会谋略思维的巧妙与魅力。

课前解析

关注文本:《田忌赛马》是根据《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的历史故事。文章讲述了战国时期,齐国大将田忌与齐威王及贵族们赛马,孙膑建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序,从而使田忌获胜的故事。全文语言简练,情节紧凑,人物形象鲜明。

关注结构:课文按照事情发展的顺序,先写孙膑发现赛马规律,再写孙膑为田忌出谋划策,最后写赛马过程和结果。

关注提问策略:本课是略读课文,继续训练学生综合运用提问策略进行提问,引导学生边读边提问,学会分类筛选问题,并尝试解决问题。

教学目标

1.认识“忌、获”等10个生字,读准“将、划”2个多音字。

2.默读课文,能说出课文讲了一个什么故事。(重点)

3.能边读边提出自己的问题,对问题进行分类筛选,选出最值得思考的问题并尝试解决。(难点)

4.能结合生活实际,说出故事蕴含的道理。(难点)

课时安排

1课时

教学过程

一、谈话导入,激发兴趣

1.谈话导入:同学们,你们喜欢赛马吗?在古代,赛马是一项非常受欢迎的