2026秋小学新版苏教版数学五年级上册期末复习《回顾与整理6.随机现象发生的可能性》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版五年级上册数学《随机现象发生的可能性》教学设计

一、教材分析

本课是苏教版五年级上册期末总复习回顾与整理板块中关于可能性单元的整理复习内容，对应新版课程标准统计与概率领域中随机现象发生的可能性主题。在新授学习阶段，学生已经初步认识了简单的随机现象，知道有些事件发生是确定的，有些是不确定的，能够定性描述随机事件发生的可能性大小。本课作为期末整理复习，一方面帮助学生梳理本单元知识脉络，纠正前期学习的认知误区，另一方面深化学生对随机现象本质的理解，为后续学习概率统计知识奠定基础。教材在整理板块明确提出核心思考问题：什么样的事件是随机事件？怎样用分数表示简单随机事件发生的可能性大小？举例说说可能性的知识在生活中有哪些应用。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：梳理随机现象可能性的核心知识，能正确区分确定事件与不确定事件，能准确描述随机事件发生的可能性大小，解决简单的实际问题。

2.思维能力目标：通过分类整理、举例辨析、推理判断等活动，发展学生的数据分析观念和逻辑推理能力，理解随机现象的不确定性特点。

3.核心素养目标：结合生活实例感受可能性知识的应用价值，能运用可能性的知识解释生活现象、解决简单决策问题，提升应用意识和推理素养。

三、教学重难点

1.教学重点：梳理随机现象可能性的知识体系，正确判断事件发生的可能性，会比较可能性的大小。

2.教学难点：理解随机现象