2026秋小学新版苏教版数学五年级上册☆绿色出行《积极参与“绿色出行”》教学设计.docxVIP

《积极参与“绿色出行”》教学设计

2026秋苏教版五年级上册一课时（40分钟）

一、教材分析

本节课是苏教版五年级上册“绿色出行”综合实践活动内容，属于“综合与实践”领域，是结合当下“碳达峰、碳中和”的环保主题设计的跨学科实践内容，整合了小数运算、统计调查、数据分析等数学知识，同时融合地理、道德与法治的环保教育内容。教材要求学生通过调查出行方式、计算碳排放，对比不同出行方式的碳排放差异，从而理解绿色出行的意义，在真实问题中运用数学知识解决生活问题，实现从知识学习到素养提升的转化。教材核心原文内容为：“在我们的日常生活中，每天都离不开交通出行。不同的出行方式，产生的碳排放不一样，对环境的影响也不同。我们可以通过调查和计算，看看自己和家人的出行是否绿色，想一想我们可以做些什么，减少交通出行产生的碳排放，积极参与绿色出行。”

二、核心素养目标

1.数感与运算能力：能运用小数四则运算计算不同出行方式的碳排放量，提升运算准确性和应用能力。

2.数据分析观念：能通过设计调查问卷、收集整理班级同学家庭出行数据，对数据进行分析得出合理结论。

3.模型意识：能理解出行距离、出行方式和碳排放之间的数量关系，建立计算碳排放的简单模型。

4.社会责任：理解绿色出行对环境保护的意义，形成主动选择绿色出行的意识，主动向身边人宣传绿色出行。

三、教学重难点

1.教学重点：运用数学计算对比不同出行方式