2026秋小学新版苏教版数学五年级上册二统计表和条形统计图（二）教学设计.docxVIP

《统计表和条形统计图（二）》教学设计（第一课时）

一、教材分析

1.本课时内容选自苏教版五年级上册第二单元，是学生已经认识单式统计表和单式条形统计图基础上的延伸学习，主要内容为认识复式统计表，学会整理、分析复式统计表中的数据，为后续学习复式条形统计图奠定认知基础。

2.本课教材原文导入内容为：“你能运用学过的统计知识，整理四年级四个兴趣小组的男生、女生人数吗？青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组，人数如下：古筝兴趣小组，男生7人，女生21人；葫芦丝兴趣小组，男生10人，女生8人；小提琴兴趣小组，男生15人，女生6人；二胡兴趣小组，男生8人，女生20人。你能把上面的数据填写在下面的统计表里吗？”教材要求学生对比单式统计表和复式统计表的差异，体会复式统计表便于整体观察和对比数据的优势，发展学生的数据整理意识与分析能力。

3.本单元内容属于统计与概率领域，紧扣最新课程标准中“会整理分析数据，能根据数据作出简单判断”的要求，强调在真实情境中培养学生数据核心素养。

二、核心素养目标

1.数据意识：学生能够认识复式统计表的结构，掌握填写复式统计表数据的方法，能根据统计表中的数据进行简单的分析和判断，体会复式统计表整合数据的优势。

2.推理意识：学生通过对比单式统计表与复式统计表，推理复式统计表的设计逻辑，能根据数据信息提出合理的决策建议。

3.应用意识：学生能够将复式统计知识应用到