2026秋小学新版苏教版数学五年级上册八观察物体（三）教学设计.docxVIP

2026秋苏教版数学五年级上册《观察物体（三）》教学设计

课时安排：1课时，40分钟

一、教材分析

苏教版五年级上册“观察物体（三）”是在学生已经学习从不同方向观察单个立体图形、由几个相同小正方体摆成的组合体的基础上，进一步学习根据给出的三视图还原由多个小正方体摆成的立体图形，以及根据给定的一个方向看到的平面图形，摆出符合要求的立体图形。教材原文要求学生：“1.能够根据从三个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的几何体，体会摆法的多样化，再发现符合三视图要求的摆法是确定的；2.能够根据从一个方向看到的图形，摆出不同的几何体，体会摆法的多样性。”本单元内容是培养学生空间观念和几何直观的重要载体，既承接了低年级对立体图形的直观观察，又为后续学习立体几何、图形投影知识奠定基础，帮助学生完成从平面图形到立体图形的逆向推理，逐步建立空间想象能力。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：学生能掌握根据三视图还原小正方体组合立体图形的方法，能根据一个方向看到的图形摆出多种符合要求的立体图形，准确描述摆法的特点。

2.过程与方法目标：通过动手操作、小组合作交流，经历从平面图形还原立体图形的推理过程，提升空间想象能力和逻辑推理能力。

3.情感态度与价值观：在探究摆法的过程中感受几何推理的趣味性，培养严谨的探究习惯，发展几何直观和空间观念核心素养。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握根据三视