2026秋小学新版苏教版数学五年级上册期末复习《回顾与整理4.图形的位置与运动》教学设计.docxVIP

《图形的位置与运动》期末复习教学设计

课时安排：1课时，总时长40分钟

一、教材分析

1.本次复习内容是苏教版五年级上册期末《回顾与整理》板块中图形与几何部分的图形位置与运动专题，对应新版课程标准中“图形与几何”领域的核心内容，整合了学生此前学习的图形平移、旋转、轴对称，以及用数对确定位置两部分核心知识点。

2.教材梳理了小学阶段平面图形运动的三种基本形式，要求学生能准确描述运动过程、画出运动后的图形，同时要求学生掌握用数对表示平面内点的位置、根据数对找到对应点的方法，帮助学生建立空间观念，形成几何直观，为后续学习平面直角坐标系、图形变换打下基础。

3.教材没有安排过多复杂的拓展内容，以回顾整理基础知识点、结合典型习题巩固方法为主，符合期末复习的定位，便于一线教学结合学生的差异化学情调整练习难度。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：学生能准确说出图形平移、旋转、轴对称的基本特征，能正确用数对表示平面内点的位置，能按要求画出简单图形平移、旋转、轴对称后的图形。

2.过程与方法目标：通过分类整理、互动辨析、分层练习，提升学生的空间想象能力和几何直观素养，掌握整理图形知识的基本方法。

3.情感态度与价值观目标：在差异化练习中获得成功体验，体会图形运动的规律美，感知位置确定的严谨性，增强学习数学的自信心。

三、教学重难点

1.教学重点：梳理图形运动三种形式的特征，掌握用数对确定位置的方