第一单元 弦歌不辍：演唱 黄莺吟 教学设计 西大版初中音乐七年级上册.docxVIP

《第一单元弦歌不辍：演唱黄莺吟》教案

学科

初中音乐

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

西南大学版（2024）

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课选自西南大学版七年级上册第一单元“弦歌不辍”，以南宋古谱《黄莺吟》为载体，通过琴歌形式展现中国传统音乐的韵味与文化内涵。歌曲旋律简洁优美，采用五声音阶为基础，具有典型的民族调式特征，体现了古代文人雅士“抚琴而歌”的审美情趣。教材将音乐实践、文化理解与审美体验融为一体，引导学生在吟唱中感受古曲的意境美与节奏自由性，是培养学生音乐感知力、表现力与文化认同的重要内容。

学情分析

七年级学生正处于音乐认知发展的关键期，对新鲜事物充满好奇，具备一定的听觉辨别能力和初步的节奏感，但对传统音乐的审美习惯和文化背景了解有限，尤其对古谱记法、五声音阶、调式判断等较为陌生。部分学生存在发声方法不当、音准把握不准的问题，且对“依字行腔”“慢板自由”等概念缺乏直观体验。因此，教学中需通过情境创设、故事化引导与多感官参与，帮助学生建立对古乐的亲近感，突破文化隔阂与技术难点，激发其主动探究兴趣。

课时教学目标

审美感知

1.能通过聆听与吟唱，感受《黄莺吟》中“稍慢自由地”节奏带来的悠远意境，体会琴歌特有的抒情韵味。

2.能识别并哼唱出歌曲中的五声音阶音列，初步感知宫、商、角、徵、羽五声体系的色彩差异。

艺术表现

1.能依据“依字