2026秋小学新版苏教版数学五年级上册期末复习《回顾与整理1.数与运算》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版数学五年级上册期末复习《回顾与整理——数与运算》教学设计

一、教材分析

本课时是苏教版五年级上册期末总复习第一板块“回顾与整理”中的数与运算内容，对应教材要求梳理全册数与运算相关知识，涵盖负数的初步认识、小数的意义与性质、小数四则运算三个核心模块。教材原文要求：“1.这一学期，我们认识了什么数？学习了小数的哪些运算？举例说一说小数和整数有什么相同点。2.计算小数乘、除法要注意什么？和同学相互交流。3.用计算器计算小数乘、除法有什么好处？你能举例说说一个数乘或除以10、100、1000……的规律吗？”本内容是学生整数运算向小数运算拓展的总结环节，是衔接后续分数运算的重要基础，帮助学生构建完整的数系认知框架，梳理运算规则的内在一致性。本次复习安排1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

1.数感：通过梳理负数、小数概念，理解数的意义，能正确用负数表示生活中的相反量，能准确读写小数并理解小数的计数单位，提升对不同数域的感知能力。

2.运算能力：通过整理小数四则运算规则，能正确进行小数加、减、乘、除计算，能灵活运用运算律进行简便计算，提升运算的准确性与熟练度。

3.推理意识：通过对比整数与小数运算的异同点，推理出运算规则的内在一致性，发展逻辑推理能力。

4.应用意识：能运用数与运算的知识解决生活中的实际问题，体会数学与生活的联系，提升知识应用能力。

三、教学重