2026秋小学新版苏教版数学五年级上册四小数乘法和除法（一）《小数除以整数》教学设计.docxVIP

《小数除以整数》教学设计

一、教材分析

1本节课选自2026秋新版苏教版小学数学五年级上册第四单元“小数乘法和除法（一）”，属于整数除法向小数除法延伸的起始内容，是学生后续学习小数除以小数、小数四则混合运算的基础。

2苏教版教材本节课原文内容为：“妈妈买了3千克苹果，一共花了9.6元，每千克苹果多少元？先想一想，算一算，再和同学交流。你能把9.6元转化成整数计算吗？9.6÷3=_____元。观察竖式计算过程，想一想，商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐？试一试：买5千克香蕉一共花了12元，每千克香蕉多少元？12÷5=_____元。想一想，被除数末尾没有余数的时候，为什么可以添0继续除？”

3教材以生活购物场景引入问题，贴合学生生活经验，从“单位转化（整数计算）”和“竖式计算”两个角度引导学生探究算法，突出算理理解，符合五年级学生从具象到抽象的认知规律。

二、核心素养目标

1数感与运算能力：学生能理解小数除以整数的算理，掌握小数除以整数的竖式计算方法，能正确计算除数是整数的小数除法，发展运算能力。

2推理意识：学生通过探究算法的过程，能清晰推理出“商的小数点要和被除数的小数点对齐”“末尾添0继续除”的道理，提升逻辑推理能力。

3应用意识：学生能运用小数除以整数的知识解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。

4几何直观：通过结合单位拆分理解算理，