2026秋小学信息科技浙教版（2026）三年级上册第一单元 感受智能社会《第2课了解智能工具》教学设计.docxVIP

第2课了解智能工具教学设计

课时安排：1课时时长：40分钟

一、教材分析

本课选自浙教版2026秋小学信息科技五年级上册第一单元《感受智能社会》，是学生接触人工智能模块的第二课。本课承接第一课“认识智能社会”的宏观认知，进一步聚焦智能工具，结合义务教育信息科技课程标准（2022年版）要求，以生活场景为载体，引导学生认识常见智能工具的类型、作用，理解智能工具与传统工具的核心差异，为后续学习智能系统的工作逻辑打下基础。教材正文内容为：“我们的生活中已经有很多智能工具。智能音箱可以听懂我们的指令，帮我们播放音乐、查询天气；智能导航可以根据实时路况规划最佳出行路线；人脸识别闸机可以快速完成身份验证，让我们进出车站更方便。这些智能工具和传统工具有什么不同？我们一起来找一找。”本课内容贴近学生日常，既符合五年级学生的生活认知，又能落实“信息意识”“计算思维”等核心素养的培养要求，在单元教学中起到承上启下的作用。

二、核心素养目标

1.信息意识：能够主动发现生活中的智能工具，感知智能工具给生活、学习带来的变化，提升对智能信息技术的敏感度。

2.计算思维：能够对比智能工具与传统工具的差异，简单归纳智能工具的核心特征，初步学会从功能、交互方式角度分析工具特点。

3.数字化学习与创新：能够借助课堂探究活动，尝试总结不同智能工具的使用场景，形成主动运用合适智能工具解决简单问题的意识。

4.信息社会