2026秋小学信息科技浙教版（2026）三年级上册第二单元 获取在线资源《第9课 分类整理资源》教学设计.docxVIP

第9课分类整理资源教学设计

一、教材分析

本课是浙教版2026秋小学信息科技三年级上册第二单元《获取在线资源》的第9课，属于“数据与信息”大主题下的内容，对应《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“在线学习与生活”模块的要求。教材原文内容如下：“我们从互联网获取了文字、图片、音频等多种类型的资源后，如果不进行整理，大量文件存放在一起，找的时候就会很麻烦。我们可以按照资源的类型或者主题，建立不同的文件夹，把资源分类存放，这样就能方便后续的查找和使用了。在Windows系统中，我们可以通过‘新建文件夹’命令创建新文件夹，还能对文件夹进行重命名、移动、删除等操作。分类整理资源的时候，要先确定分类标准，再按照标准把文件放到对应的文件夹里。”

本课承接前几课“搜索在线资源”“保存在线资源”的内容，是获取在线资源流程的收尾环节，帮助学生建立“资源管理”的意识，掌握基础的文件整理操作，为后续长期的在线学习、数字化作品制作打下基础，对培养学生良好的数字学习习惯有重要作用。本课安排1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

1.信息意识：学生能感知分类整理在线资源的必要性，能根据实际需求确定合理的分类标准，养成主动整理数字资源的习惯。

2.计算思维：能通过拆解整理任务，按照“确定标准-创建文件夹-归类文件”的步骤完成资源整理，掌握有序处理数字信息的方法。

3.数字化学习与创新：能运用分类整理