2026秋小学信息科技浙教版（2026）三年级上册第三单元 体验在线生活《第15课 保护数字身份》教学设计.docxVIP

第15课保护数字身份教学设计

课时安排：1课时总时长：40分钟

一、教材分析

本课选自浙教版2026秋小学信息科技三年级第三单元《体验在线生活》，是本单元落实在线安全素养的核心课程。教材原文内容为：“我们在互联网上活动的时候，每个账号都对应着一个专属的数字身份，就像我们在线下有自己的名字一样。数字身份可以帮我们使用在线服务，也会留下使用记录。如果数字身份信息被别人盗用，会给自己带来很多麻烦，我们需要学会保护自己的数字身份。”

本课承接前几课对在线学习、在线交流的体验内容，引导学生从使用层面转向安全层面思考数字身份的意义，帮助学生建立数字身份保护意识，掌握基础的保护方法，是小学阶段信息安全启蒙教育的重要组成部分，符合新课程标准中“信息意识”“信息社会责任”核心素养的培养要求。

二、核心素养目标

1.信息意识：能够准确说出数字身份的含义，了解数字身份在在线生活中的作用，感知数字身份泄露的风险，树立主动保护个人数字身份的意识。

2.计算思维：能够区分可公开和需保密的数字身份信息，掌握识别常见身份盗用风险的基本方法，形成初步的风险判断逻辑。

3.数字化学习与创新：能够在日常在线学习中主动使用数字身份保护方法，养成规范使用个人账号的习惯。

4.信息社会责任：能够自觉遵守网络身份使用规则，不盗用他人数字身份，主动提醒身边人保护个人信息，形成负责任的在线行为习惯。

三、教学重难点

1.教学重