教学设计
主题名称
《一个数除以小数》
年级学科
五年级数学
教材版本
人教版
教学内容分析
本内容是小数除法单元的核心课,是学生在掌握除数是整数的小数除法后,对小数除法计算的进一步拓展,承上启下作用显著:
承上:学生已熟练掌握除数是整数的小数除法、商不变的规律、单位换算,为本课的算理理解和计算奠定知识基础;
启下:本课是后续学习小数四则混合运算、分数除法、解决实际问题的重要铺垫,完善了小数除法的知识体系,是小学阶段数的运算的关键延伸。
教学目标
1.理解一个数除以小数的算理,掌握计算方法;能正确进行一个数除以小数的竖式计算,掌握“除数化为整数、被除数同步扩大、位数不够补0”的规则。
2.经
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