26秋人教版五年级数学上册第四单元图形的运动第2课时平移教案.docx

教学设计

主题名称

《平移》

年级学科

五年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

例3：以网格中的房屋图形为载体，引导学生观察平移前后图形的变化，探究平移的本质特征，明确平移的格数判断方法，让学生发现“图形平移后形状、大小不变，位置改变，图形上每个点平移的距离都相等”等核心规律，完整覆盖图片中左图到右图的平移观察、格数填写、规律总结等全部内容。

例4：以五边形图形为素材，教授平移图形的绘制方法，呈现“选点平移→对照画图”“选关键点平移→依次连接”两种实操方法，对应图片中两种画图思路的完整呈现。

教学目标

1.结合网格情境，理解平移的本质特征：图形平移后形状、大小不变，位置改变，图形上所有点平