2026秋小学信息科技人教版（2024）三年级上册活动1初步知识与基本操作能《第7课 认认真真学打字》教学设计.docxVIP

第7课认认真真学打字

教学设计

一、教材分析

本课选自人教版（2024）小学信息科技三年级上册活动1《初步知识与基本操作》，是学生系统接触键盘操作的第一堂规范练习课。教材内容核心要点为：认识键盘分区，掌握正确的打字姿势和手指分工，学会启动记事本开始基础输入练习，培养规范操作的意识。教材原文内容为：“我们已经认识了鼠标，键盘也是电脑重要的输入设备，利用它可以输入文字、符号和数字。要熟练使用键盘，需要从规范的姿势和正确的手指分工开始练习。”本课承接前一课键盘基础知识，为后续中文输入、文字编辑等内容奠定操作习惯基础，一课时40分钟完成教学，符合三年级学生认知节奏。

二、核心素养目标

1.信息意识：感知键盘输入作为信息输入重要方式的作用，形成规范操作提升输入效率的意识。

2.计算思维：能对应手指分工理清键盘输入逻辑，初步形成标准化操作的思维习惯。

3.数字化学习与创新：能利用记事本工具开展自主练习，尝试在规范要求下调整自身操作方法。

4.信息社会责任：养成爱护输入设备、规范操作的良好习惯，树立正确的数字设备使用观念。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握正确的打字姿势，明确基准键与手指分工规则。

2.教学难点：养成规范打字的操作习惯，打字过程中不随意看键盘。

四、教学方法

1.讲授法：结合课本内容分步讲解操作规范，明确动作要求。

2.示范法：教师通过大屏幕投影，直观演示正确姿势与手指摆放方