2.6 液体（教学设计）科学青岛版三年级上册2026.pdfVIP

青岛版（新教材）科学三年级上册

2.6液体教学设计

课题2.6液体课型新授课

科学观念：液体的特点：会流动、没有固定形状、有确定的体积、

有确定质量；静止的水面始终保持水平；量筒测量体积，单位毫升

（mL）、升（L）；电子秤测量质量，单位克（g）、千克（kg）。

科学思维：对比观察不同容器里液体的样子，归纳液体特征；分析

测量的数据，得出液体体积和质量不变；明白工具可以帮助我们得

教学目标到准确结果。

探究实践：动手倾倒液体、把水倒入不同容器；完成加水实验、注

射器实验；练习量筒的使用；用电子秤测量液体质量；课后自己制

作简易水平仪。

态度责任：做实验按照步骤操作；认真填写实验记录表，如实记录

数据；懂得科学和生活联系紧密，留心观察身边科学现象。