苏教版数学四年级下册 乘法交换律、结合律和简便计算.docxVIP

PAGE

PAGE1

第4课时乘法交换律、结合律和简便计算

教学内容：教科书第60-61页例3、例4和“试一试”、“练一练”，完成练习十第1–5题。

教学目标：

1.创设生活情境，经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。

2.学会运用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算，体验运算律的应用价值，培养学生合情推理能力和符号意识。

3.培养学生观察、比较、归纳等思维能力，在数学学习中获得成功的体验。

教学重点：理解乘法交换律、结合律，概括出运算律并能进行简便计算。

教学难点：灵活运用运算律进行简便计算。

教学准备：课件、预习单。

教学过程：

数学小讲师

一、回顾知识，复习导入

1.出示问题。加法的运算律有哪些？用字母怎样表示？

明确：加法交换律：a+b=b+a

加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）

2.揭示课题。

思考：在加法运算中，有加法交换律和加法结合律，那在乘法运算中，是不是也存在这样的规律？乘法运算中又会有什么规律？

二、交流共享，探索规律

1.探索乘法交换律。

出示教材第60页例题3情境图，明确小组合作要求：

=1\*GB3①写一写：列出两个不同的算式，再写成一个等式；

=2\*GB3②说一说：观察写出的等式，说说有什么发现，组内交流；

=3\*GB3③想一想：写几个这样的等式