2026年秋沪科版小学语文三年级上册《我们的祖国》说课教案.docxVIP

2026年秋沪科版小学语文三年级上册《我们的祖国》说课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是沪科版小学语文三年级上册单元人文主题“我爱我的祖国”下的核心精读课文，是一篇语言凝练、情感真挚的抒情散文。课文从辽阔山河、丰饶物产、团结民族、时代发展四个维度展开，用贴合儿童认知的生动语言勾勒出祖国的整体样貌，既承载了第二学段识字学词、朗读训练的语用任务，也承担着培育学生家国情怀的育人功能，是单元教学的核心载体。

（二）新课标对应要求

2026版小学语文新课标以核心素养为导向，明确第二学段语文教学要落实“累计认识常用汉字2500个左右，会写1600个左右”“能初步把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情”“立足文化自信，引导学生感受祖国发展成就，产生热爱祖国、热爱中华文化的情感”等要求。本课将语言文字训练和育人目标深度融合，完全契合新课标工具性与人文性统一的要求，能够有效落实核心素养的培育。

二、学情分析

（一）知识储备

三年级是第二学段的起始年级，学生经过低年级的系统识字学习，已经累计认识近1800个常用汉字，具备独立朗读课文、圈画生字的能力，能够借助拼音自主认读陌生字词，能够初步梳理课文的主要内容，对抒情性散文的阅读方法有了初步感知，具备学习本课的知识基础。

（二）认知特点

三年级学生仍以具象思维为主，对直观的图片、视频、生活化的内容更容易产生情感共鸣。他们对“祖国”的认知大多停留在