2026年北师大版小学二年级语文上册第4单元第4课《狐狸和乌鸦》标准教案.docxVIP

2026年北师大版小学二年级语文上册第4单元第4课《狐狸和乌鸦》标准教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年审定北师大版义务教育教科书小学语文二年级上册第四单元的第4篇精读课文，隶属于“小故事大道理”寓言主题单元。本单元的语文要素为“读懂故事内容，初步感悟故事蕴含的道理”，是2026版义务教育语文课程标准第一学段“思辨性阅读与表达”任务群的落地载体，符合课标中“能阅读浅近的童话、寓言、儿歌，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的学段要求。

2.课文改编自古希腊伊索寓言，全文共7个自然段，298个字，配有3幅彩色情境插图，分别对应狐狸初见肉、第二次哄骗、乌鸦开口肉掉落的场景，符合低段学生的读图认知特点，能辅助学生理解抽象的文字内容。

（二）编排意图

1.识字写字层面：本课安排会认生字14个（狐、狸、叼、肉、嗓、骗、溜、差、雀、啊、漂、亮、哇、刚），会写生字8个（歌、亲、脸、旁、油、使、羽、安），涵盖形声字、会意字等多种造字规律，配套课后“读一读，记一记”的词语练习，覆盖“得意洋洋、直流口水、亲爱、漂亮”等8个常用词语，落实第一学段识字写字的核心目标。

2.阅读表达层面：课后题设置“分角色朗读课文，读出狐狸的讨好语气和乌鸦的情绪变化”“想一想乌鸦为什么会上当”“说一说如果乌鸦再次遇到狐狸会发生什么”三个层级的任务，从语言运用到思维拓展，梯度符合低段学生的认知发