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2026年学校班主任岗位量化考核实施细则（修订版）

一、整体考评架构设计

本次班主任考评采用三重评价体系：师德红线前置否决机制、百分基础量化计分、特色工作附加加分，三项模块独立运行、互不混淆。基础分值满分100，细分日常过程管控50分、班级综合成效40分、师德育人履职10分三大核心板块；额外设置特色创新加分板块，单学期加分累计最高不超过10分。其中师德红线为硬性前置门槛，只要查实触及任意一条，直接终止本学期全部量化计分流程，当期班主任考核等次定为不合格。

二、师德一票否决刚性约束条款

凡本学期查实存在下述任一行为，直接判定考核不合格，全额扣除当期班主任岗位津贴，同时由校德育、人事联合小组研判情节轻重，同步启动岗位调整、师德警示乃至后续解聘相关处置流程。

1.存在体罚、变相体罚学生，言语羞辱、刻意孤立学生，经家长、师生举证核查属实；

2组织有偿课外辅导，或主动向学生、家长推销教辅、课外培训资料从中牟利；

3.个人行为触犯法律法规，受到公安、纪检、教育主管部门行政处分及以上处理；

4.班级安全管理严重缺位，履职疏忽引发校内学生磕碰、踩踏、欺凌等安全事件，班主任承担直接管理责任；

5.未经许可私自收取班费、活动费，或是截留、挪用班级集体款项。

认定完整流程：由德育处牵头组建师德核查小组，开展取证、约谈核实，形成书面事实材料后提交校长办公会集体审议确认；作出最终认定结论前，保障涉