核心素养导向下“9的乘法口诀”教学设计（小学二年级数学）.docx

核心素养导向下“9的乘法口诀”教学设计（小学二年级数学）

??一、教学内容分析

??【基础】本课“9的乘法口诀”是人教版小学数学二年级上册第六单元“表内乘法（二）”的核心内容。在此之前，学生已经系统学习了2至8的乘法口诀，具备了编制口诀、理解口诀意义、运用口诀进行简单计算的基本经验和方法。【重要】9的乘法口诀是表内乘法的最后一部分，其句数最多，得数最大，且口诀本身蕴含着丰富的数学规律，如积的十位和个位数字之和为9、积的个位数字逐次减1、十位数字逐次加1等。【核心】这部分内容的学习，不仅是对之前编制口诀方法的一次综合运用和提升，更是培养学生数感、发展观察、比较、归纳等抽象逻辑思维能力的重要载体，