初中科学七年级下册（浙教版）核心知识清单：二力平衡的条件.docxVIP

初中科学七年级下册（浙教版）核心知识清单：二力平衡的条件

一、核心概念建构：从力的作用效果到平衡状态

（一）平衡状态与平衡力【基础】【非常重要】

在七年级的学习中，我们已经知道力是改变物体运动状态的原因。那么，当物体保持静止或者做匀速直线运动时，我们该如何从力的角度去理解呢？这就引出了平衡状态的概念。

如果一个物体在两个或多个力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。当物体处于平衡状态时，它所受到的这几个力称为平衡力。这是牛顿第一定律在受力物体上的延伸，即当力的作用效果相互抵消时，物体的运动状态保持不变，等效于不受力。

（二）从生活实例抽象出二力平衡模型

生活中许多现象都蕴含着二力平衡的原理。例如，静止在水平桌面上的科学书，它受到竖直向下的重力和桌面对它竖直向上的支持力，科学书保持静止，因此重力和支持力是一对平衡力。又如，在平直公路上匀速直线行驶的汽车，在水平方向上受到牵引力和阻力，在竖直方向上受到重力和支持力，这两对力分别都是平衡力。这些最简单的受力情况，即一个物体只受到两个力的作用而处于平衡状态，就是我们本节要深入研究的核心问题——二力平衡。

（三）平衡状态与平衡力的辨析【重要】

物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动），则它受到的力一定是平衡力；反之，若物体受到平衡力的作用，则它一定处于平衡状态。这里需要强调的是，平衡状态是指物体的运动状