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高中体育竞赛管理中的学生主体性培养研究论文

**摘要**

在高中体育竞赛管理中，学生主体性培养不仅是提升体育教育质量的关键环节，更是落实“立德树人”根本任务的重要实践。当前，部分学校在竞赛管理中仍存在学生参与度低、自主性不足等问题，导致竞赛活动流于形式，难以发挥其育人功能。本研究基于学生主体性理论，结合体育竞赛管理的实际情境，探讨如何通过制度创新、文化浸润和评价改革等途径，激发学生的内在动力，使其成为竞赛活动的策划者、组织者和参与者。研究结果表明，强化学生主体性不仅能提升竞赛的专业性和趣味性，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**

高中体育竞赛；学生主体性；管理策略；综合素质；育人价值