人教版小学三年级语文上册第八单元23司马光教案.docVIP

课题

23司马光

课时

2

文本分析

本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事：有一次，司马光和一群孩子在庭院嬉戏。一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮。瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。本文非常简短，虽然是文言文，但很多词语的意思与现代文基本一致，再加上故事本身流传甚广，学生学习起来并不会感到困难，反而比较容易找到文言文与现代文的共通之处，初步体会文言文言简义丰的文体特点，激发学习文言文的兴趣。教学时，教师要着重引导学生通过诵读感受文言文的语言表达特色，通过注释、查阅工具书及以往的阅读经验了解文言文的大意，在此基础上展开想象，引导学生用自己的话讲故事，提高语言表达能力。

教学目标

认识“司、皆”等3个生字，会写“司、登”等7个字。

能正确跟读课文。背诵课文。

能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。

能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

教学重难点

能借助注释，理解课文大意，并用自己的话讲故事。。

能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.认识“司、皆”等3个生字，会写“司、登”等7个字。

2.正确跟读课文，注意词句间的停顿。

3.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

【教学过程】

一、出示资