人教版小学三年级语文上册第八单元24一定要争气教案.docVIP

课题

24一定要争气

课时

2

文本分析

《一定要争气》是一篇极具教育意义的记叙文，以朴实而有力的文字，讲述了我国著名生物学家童第周在逆境中奋发图强、为国争光的故事。文章不仅塑造了鲜活的人物形象，更蕴含着深刻的人生哲理，成为激励一代又一代人拼搏奋进的经典文本。

文章的核心主题围绕“争气”展开，且通过童第周不同人生阶段的经历，赋予“争气”丰富的内涵，形成“个人奋斗”与“为国争光”的双重内核。通过选取童第周人生中两个关键阶段的典型事例，结合细腻的细节描写，塑造出一个真实、可感、充满力量的奋斗者形象。文章采用“线性叙事”结构，按照时间顺序，选取童第周中学和留学两个关键阶段的经历，形成“两段式”叙事框架，让故事脉络清晰，主题层层升华。情感表达没有采用直白的抒情语句，而是将情感融入对人物经历与细节的客观叙述中，实现了“以事传情”“情景交融”的效果，让读者在读懂故事的同时，自然而然地产生情感共鸣。

综上，《一定要争气》通过清晰的叙事结构、立体的人物形象、深刻的主题思想与含蓄的情感表达，不仅讲述了一个动人的奋斗故事，更传递出“奋斗改变命运、爱国成就价值”的核心理念，成为一篇兼具文学性与教育性的经典文本，对读者尤其是青少年树立正确的人生观、价值观具有重要的引导意义。

教学目标

会认“裕、差”等12个生字，会写“念、差”等11个生字,会写“生物、从事”等18个词语。