人教版小学三年级语文上册第二单元语文园地教案.docVIP

课题

语文园地

课时

2

内容分析

关注教材：这个语文园地共有4项内容，分别是梳理与交流、词句段运用、书写提示和日积月累。梳理与交流板块是通过图示引导学生梳理、总结理解词语的多种方法，旨在加强学生对理解难懂词语的多种方法的认识，提高其运用能力；词句段分别安排了两项内容，第一题引导学生调动积累，写出形容四季的词语，促进语言的积累。第二题出示了句子，引导学生理解词语的意思；书写提示点明了书写“横平竖直”的要求及使用钢笔的基本要求；日积月累部分则学习古诗《舟夜书所见》。

教学目标

交流梳理、总结理解难懂词语的多种方法，并学习运用。能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。

积累描写四季的词语，学会运用不同的词语来形容不同的季节。

学会使用钢笔写字，能用钢笔书写“狂、排”等8个字，做到横平坚直，把字写规范、端正、整洁。

学习古诗《舟夜书所见》。

教学重难点

能总结理解难懂词语的方法。

学会使用钢笔写字，能用钢笔书写“狂、相”等8个字，做到横平坚直，把字写规范、端正、整洁。

教学过程

第一课时

【课时目标】

1.借助拼音诵读，体会并积累关于秋天的成语。

2.积累描写四季的词语，练习用所学的方法理解词义。

【教学过程】

一、日积月累

1.教师出示秋天的图片，激情导入。

过渡：同学们，在单元课文的学习中，我们跟着三位诗人欣赏了古人眼中的秋天，既有“霜叶红于二月花”的灿烂，也有“最是橙黄橘绿