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幼儿园小班教案《画出七色云朵》

一、活动背景

小班幼儿正处于涂鸦向象征性绘画过渡的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）艺术领域明确指出：3-4岁幼儿应“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中”。日常户外观察活动中，87%的小班幼儿会主动关注天空中的云朵，超过60%的幼儿会向教师描述“云朵像棉花糖”“云朵是白色的”，仅12%的幼儿能联想到云朵有其他颜色的可能性，对色彩的感知多局限于日常常见的固定配色。

本次活动以“七色云朵”为主题，将自然观察与美术创作结合，打破幼儿对“云朵是白色”的固化认知，借助绘本、游戏、实操等多元形式，引导幼儿感知色彩变化的趣味性，体验自由创作的快乐，符合小班幼儿具象思维特征与审美发展需求。

二、活动目标

（一）认知目标

1.准确识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种彩虹色，能说出3种以上生活中对应颜色的常见物品，识别率不低于80%。

2.了解云朵的基本外形特征，知道云朵的颜色可以随自然场景、个人想象发生变化，打破“云朵只能是白色”的认知局限。

3.掌握拓印画、棉签点画两种基础美术技法的操作要点，知道绘画工具的常规使用方法。

（二）技能目标

1.能独立用海绵拓印工具蘸取颜料，按压出3-5个轮廓清晰的云朵外形，拓印时颜料不大面积滴落、不混色混乱。

2.能自主选择至少3种彩虹色装饰云朵，尝试用棉签