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幼儿园小班教案《风吹树叶动一动》

一、活动基本信息

项目

具体内容

活动领域

科学（核心）+健康+艺术+语言

适用年龄

3-4岁（小班上学期）

活动时长

25-30分钟

幼儿人数

25人（标准小班配置）

活动地点

户外种植区+室内活动室

设计依据

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域要求：3-4岁幼儿能对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征；能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。结合小班幼儿具象思维占主导、喜欢户外游戏、对自然现象好奇心强的发展特点，设计本次融合多感官体验的探究活动。

（一）科学认知目标

1.100%的幼儿能准确说出“风是看不见摸不到的，但可以通过树叶晃动、头发飘动等现象感知到风的存在”，认知准确率达到90%以上。

2.85%的幼儿能区分“微风”“大风”对应的树叶晃动状态：微风时树叶轻轻摇晃、发出沙沙声，大风时树叶大幅度摆动、甚至有树叶掉落，区分准确率不低于80%。

3.70%的幼儿能说出2种以上除树叶外能证明风存在的现象（如衣服飘动、风车转动、国旗飘动等）。

（二）能力发展目标

1.所有幼儿能完成“听指令模仿树叶晃动”的动作，动作匹配度（微风做小幅度动作、大风做大幅度动作）达到85%以上。

2.幼儿能使用“树叶轻轻动/晃/掉下来了”“风大/风小”等短句描述观察到的现象，语言表达完整性达标率不低于75%。

3.幼儿能独立完