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幼儿园小班教案《感恩身边劳动者》

一、设计背景

小班幼儿年龄处于3-4岁阶段，自我中心意识较强，日常活动中常将成人的服务视为理所当然，对身边不同职业劳动者的工作内容、价值缺乏基本认知，也很少主动表达对他人付出的感谢。《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确提出：“引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人的劳动及成果”。本次活动围绕“感恩身边劳动者”核心主题，选取幼儿每日生活中直接接触的保洁阿姨、保安叔叔、食堂厨师、班级老师四类劳动者为认知载体，结合小班幼儿具象思维特点，通过情境感知、体验操作、情感表达等多元形式，帮助幼儿建立“劳动者的付出让我们生活更美好”的认知，初步萌发感恩意识，养成珍惜劳动成果、主动问好致谢的行为习惯。活动时长预设25分钟，符合小班幼儿有意注意持续15-20分钟的发展规律，预留3-5分钟弹性时间应对幼儿突发提问或兴趣延伸。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能够准确说出身边4类常见劳动者的职业名称，85%以上的幼儿能对应说出每类职业2项及以上具体工作内容。

2.所有幼儿能理解“劳动者的工作和我们的生活息息相关”的简单逻辑，知道整洁的环境、安全的校园、可口的饭菜都来自他人的劳动付出。

（二）技能目标

1.90%的幼儿能独立使用“XX您辛苦了，谢谢您”的句式，向劳动者清晰表达感谢。

2.所有幼儿能掌握2-3种珍惜劳动成果的具体行为，如不剩饭