《晨景》教学设计.docxVIP

（人音）版（2024）音乐（五）年级上册

《晨景》教学设计

课题

《晨景》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

5年级上册

教材分析

本课是五年级上册第一单元《朝夕》欣赏课。《晨景》是挪威作曲家格里格创作的管弦乐作品，1=E、6/8拍，小快板。课本设置三道思考题：跟随琴声哼唱主题；听辨第一段主题出现几次，分清每次主奏乐器（长笛、双簧管、弦乐组）；运用线条、色块、动作表现旋律变化，描绘日出意境。

6/8拍摇曳舒展，乐曲主题先后由长笛、双簧管、弦乐组依次演奏。一开始长笛音色清亮，描绘清晨薄雾；双簧管音色柔和；最后弦乐浑厚饱满，太阳完全升起。习题由哼唱主题、听辨乐器、创意表现层层递进，贴合五年级学生聆听分辨、旋律记忆、艺术创意表达的学情。依托主题乐谱、三道思考题、乐器配图开展教学，学生熟悉6/8拍节拍，记住主题旋律，分辨不同乐器音色，感受日出由朦胧到明朗的画面，体会北欧音乐宁静清新的风格。

核心素养

目标

审美感知：感受6/8拍强?弱?弱?次强?弱?弱摇曳舒展的节拍特点，体会小快板速度；分辨长笛音色清亮通透、双簧管柔和温润、弦乐厚重丰满；感受音乐由轻柔朦胧逐渐明亮开阔的情绪变化。

艺术表现：跟随琴声哼唱主题旋律；听辨主题出现的次数和对应的主奏乐器；用线条、色块、肢体动作表现旋律起伏变化。

文化理解：了解挪威作曲家格里格；明白《晨景》通过不同乐器依次演奏，描绘清晨薄雾、阳光慢