《渔舟唱晚》教学设计.docxVIP

（人音）版（2024）音乐（五）年级上册

《渔舟唱晚》教学设计

课题

《渔舟唱晚》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

5年级上册

教材分析

本课是五年级上册第一单元《朝夕》欣赏课，《渔舟唱晚》是娄树华创作的古筝独奏曲，曹正译订，1=D；第一段为4/4拍，第二段3/4拍，整体古典风格，演奏速度由慢逐渐加快。课本设置两道思考题：说一说乐曲用了哪些表现手法营造意境；哼唱旋律②，分析旋律走向，提取每小节第一个音，创编新旋律；最后创编展示板块：以早晨为题，小组选用打击乐器、人声、身边物品按照ABA、ABACA结构创编音乐。

乐曲前半部分旋律舒缓悠长，描绘夕阳西下、湖面宁静；后半段速度加快，运用古筝滑音、刮奏、颤音技法，刻画渔民满载而归、湖面热闹欢腾的景象。习题由赏析音乐手法、分析旋律走向、即兴创编层层递进，贴合五年级学生听辨赏析、旋律分析、音乐创编的学情。依托两段乐谱、课后习题、江南水乡插图开展教学，学生感受古筝音色特点，辨析旋律起伏走向，体会传统古筝乐曲的古典韵味，提升音乐创编能力。

核心素养

目标

审美感知：感受4/4拍舒展平稳、3/4拍摇曳灵动的节拍特点；体会乐曲由慢渐快的速度变化；感受古筝清亮柔和的音色；体会前段静谧悠远，后段欢快热烈的音乐意境。

艺术表现：聆听乐曲说出古筝演奏技法；哼唱旋律片段；找出每小节第一个音符；依据原有素材创编一条2/4拍新旋律。

文化理解：