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（人音）版（2024）音乐（六）年级上册

《茉莉花》教学设计

课题

《茉莉花》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

6年级上册

教材分析

本课是六年级上册第一单元《芬芳茉莉》欣赏课，合唱版《茉莉花》取材江苏民歌，由杨鸿年改编、张立德缩编，1=C，2/4拍，中速稍慢、优美地。作品分为高声部和低声部两个声部；高声部沿用原版民歌主旋律，婉转柔美；低声部多用平稳的长音衬托，和声柔和醇厚。旋律依旧采用中国五声调式创作，保留江南民歌含蓄温婉的风格，二声部和声让这首经典民歌层次更加丰满。结合前面课时学习的江苏原版、东北版、河北版《茉莉花》，本节课重点感受改编之后合唱版本的艺术魅力。依托二声部合唱乐谱开展教学，学生区分高声部与低声部；体会和声带来的听觉美感；感受改编版民歌的艺术创新；加深对中国经典民歌的喜爱。

核心素养

目标

审美感知：巩固2/4拍强?弱节拍特点；再次熟悉五声调式；体会高声部婉转悠扬、低声部柔和衬托；感受合唱版更加厚重典雅的音乐氛围。

艺术表现：分别聆听高声部、低声部旋律；轻声哼唱主旋律；分声部聆听辨析两个声部的作用；完整聆听合唱版本，感受和声效果。

文化理解：知道杨鸿年改编合唱版《茉莉花》；懂得传统民歌可以通过改编焕发新的光彩；了解《茉莉花》凭借优美旋律享誉全世界；体会江南人民含蓄内敛的性格特点。

创意实践：分段聆听乐曲；小组讨论两个声部各自特点；一部分哼唱高声部