《口风琴》教学设计.docxVIP

（人音）版（2024）音乐（五）年级上册

《口风琴》教学设计

课题

《口风琴》

单元

第1单元

学科

音乐

年级

5年级上册

教材分析

本课是五年级上册口风琴演奏课，本节课学习内容分为三大部分：乐理知识认识降记号?；练习独奏乐曲《小铁锤》，掌握穿指、跨指演奏技法；基础巩固练习；二声部合奏加拿大民歌《白桦林好地方》。1=F，2/4拍。课本给出演奏提示：前三个乐句气息连贯流畅，抒发热爱大自然的情感；第四乐句气息短促有力，模仿麋鹿矫健的脚步声。

教材编排循序渐进：先学习乐理记号，再练习指法技巧，独奏练习之后开展二声部合奏练习。穿指、跨指是口风琴演奏的核心指法难点；气息控制分为绵长舒缓和短促有力两种方式。贴合五年级学生器乐学习循序渐进的学情。依托键盘图示、《小铁锤》独奏谱、练习片段、合奏乐谱开展教学，学生掌握降记号含义，熟练运用穿指、跨指指法，学会区分两种气息，完成二声部合奏，感受外国民歌的音乐美感。

核心素养

目标

审美感知：掌握2/4拍强?弱节拍特点；体会绵长舒缓、短促有力两种气息演奏带来的音响差别；感受《白桦林好地方》优美恬静又轻快活泼的音乐氛围。

艺术表现：理解降记号?含义；学会口风琴穿指、跨指指法；熟练演奏《小铁锤》和基础练习片段；合理控制气息完成二声部合奏；Ⅰ声部演奏主旋律，Ⅱ声部做好伴奏衬托。

文化理解：记住降记号可以把音降低半音；了解《白桦林好地方》是